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明日は国公立大学の入学試験ですね.今頃受験生の皆さんは試験に備えてしっかり体と頭を休めていることと思います.
我が金沢大学を受験する学生の皆さんもたくさんいらっしゃることと思いますが,我々が何を目標に,どのように行動して行こうとしているか,それを表明したアクションプランが最近公開されました(こちら).
アクションプランでは教育・研究・地域連携・運営の4つの項目に関して基本方針と基本計画が示されています.基本方針に関してはいずれもそれなりのように思いますが,基本計画については研究と地域連携の項目がやや弱いように思います.というか,総論的な内容で,具体的な内容に乏しいといいましょうか.
もっとも研究に関しては学科(学類)が多岐にわたるため,そのひとつひとつに具体的な項目を挙げていてはきりがないと思うので止むを得ないかもしれません.地域連携のためにはその地域の自治体や民間企業との連携が不可欠と思いますが,そうした民-学の連携も比較的新しいものであり,確固たる地盤はまだできていないのかもしれません.
そう考えると,こうしたアクションプランは必ずしも外向きのものではなく,金沢大学で働く我々教職員に向けられたものであると捉えるべきものなのかもしれません.実際,このアクションプランが公開されるまではその内容すらあまり声高に伝わっては着ませんでしたし.
なので,このアクションプランを教職員が理解し,頭の片隅にでもおいておきながら日々の業務や研究に取り組むことでその実現に近づくのではないかと思います.
ちょっと前にも似たようなことを書いたように思いますが,大学を良くするにその方向性や目標を一度くらい目にしておいて,無意識にそれらに沿うように取り組んでいくというのが自然な形での成長につながるのかもしれません(自然まかせの成長ばかりでなく,がんばって成長することも必要だと思いますが).
我が金沢大学を受験する学生の皆さんもたくさんいらっしゃることと思いますが,我々が何を目標に,どのように行動して行こうとしているか,それを表明したアクションプランが最近公開されました(こちら).
アクションプランでは教育・研究・地域連携・運営の4つの項目に関して基本方針と基本計画が示されています.基本方針に関してはいずれもそれなりのように思いますが,基本計画については研究と地域連携の項目がやや弱いように思います.というか,総論的な内容で,具体的な内容に乏しいといいましょうか.
もっとも研究に関しては学科(学類)が多岐にわたるため,そのひとつひとつに具体的な項目を挙げていてはきりがないと思うので止むを得ないかもしれません.地域連携のためにはその地域の自治体や民間企業との連携が不可欠と思いますが,そうした民-学の連携も比較的新しいものであり,確固たる地盤はまだできていないのかもしれません.
そう考えると,こうしたアクションプランは必ずしも外向きのものではなく,金沢大学で働く我々教職員に向けられたものであると捉えるべきものなのかもしれません.実際,このアクションプランが公開されるまではその内容すらあまり声高に伝わっては着ませんでしたし.
なので,このアクションプランを教職員が理解し,頭の片隅にでもおいておきながら日々の業務や研究に取り組むことでその実現に近づくのではないかと思います.
ちょっと前にも似たようなことを書いたように思いますが,大学を良くするにその方向性や目標を一度くらい目にしておいて,無意識にそれらに沿うように取り組んでいくというのが自然な形での成長につながるのかもしれません(自然まかせの成長ばかりでなく,がんばって成長することも必要だと思いますが).
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