金沢大学教員評価結果

ひさびさに大学のウェブサイトをみたら，トップページのニュースのところに「教員評価の公表について」という項目があったのでみてみたのですが，正直なんのことやらさっぱりわかりませんでした．

評価結果を示すグラフがふたつでているのですが，誰が誰を評価した結果なのかわかりません．実施スケジュールのところには自己評価とか所属長評価と書かれていて，たぶんどちらかの結果なのだと思うのですが．

誰が誰を評価したかとかいうのは関係なく，「金沢大学の教員は90%以上が適切あるいは優れている」ということを伝えたいということなのでしょうか？そうだとしても，それが自己評価では客観性が失われるように思うのですが．所属長評価にしても，どういう観点から評価したのかということが示されていても良いように思うのですが．

仮にも科学的立場でデータを取り扱い，研究に取り組む機関が公表する資料なのですから，評価を行ったというなら方法を示し，結果がきちんと読み手に伝わるものを準備し，公開すべきではないかと思ったりするわけですが，どうなのでしょう．あるいは単に私の理解度が足りないだけなのでしょうか．

金沢大学，宇宙へ

我らが金沢大学で開発された観測装置がJAXAの衛星に搭載され打ち上げられとのこと．ふるさとメディア・北國新聞より．

金大理工学域の宇宙物理学研究室が開発した観測装置が１８日、宇宙航空研究開発機構（ＪＡＸＡ）の人工衛星に搭載され、鹿児島県の種子島宇宙センターからＨ２Ａロケットで打ち上げられる。宇宙で最大の爆発とされる「ガンマ線バースト」の光の振動方向を世界で初めて本格的に測定する。ガンマ線バースト発生のメカニズムは宇宙の起源を解く手掛かりになるとされ、金大発の装置が「目」となり、謎に迫る。（北國新聞より）

搭載される衛星はIKAROSという太陽光圧を推進力にする世界初の人工衛星だそうです．詳しいことは良く分かりませんが，ガンマ線バーストの仕組みがわかると宇宙誕生のなぞの解明に一歩近づくそうです．

最近はまいど1号とか，その後継センサの打ち上げなどが話題となっていましたが，とうとう金沢大学も宇宙へ飛び出します．まぁ衛星自体ではなく，間借りしてセンサーを載せるということにはなりますが，かなり本格的な観測装置のようですし．これを機にそちらの分野が強くなったりするかもしれませんねぇ．
今月10日には「フレスコ壁画研究センター」というのも解説されましたし（関連記事），金沢大学の看板が増えることは喜ばしいです．こうした活動が広く知られるようになって，全国区の大学としての地位確立につながればと思います．

打ち上げは18日で，観測は6月下旬からとのこと．無事打ちあがって，正常な動作によって素晴らしい成果をもたらしてくれることを期待しましょう．

竹→熱資源

私の所属する金沢大学理工研究域環境デザイン学系の関先生の研究が新聞で取り上げられていました．ふるさとメディア・北國新聞より．

山林にはびこると植生に悪影響を与える竹をチップに加工、発酵熱を利用する取り組みが進んでいる。金大理工研究域環境デザイン学系の関平和教授が３日までに、能登の農家や企業との共同実験で、農作物栽培などの熱源として十分に利用可能な熱量が長く得られることを確認した。実用化されれば、伐採してもこれといった利用法がなかった竹資源の有効活用へ道が開かれる。（北國新聞より）

記事に紹介されていた研究の内容は，卒論発表か修論発表の時に聴いたことがあるように思いますが，実際に研究に取り組んでいた学生にとっては，自分の成果が話題になり，今後実用化されるかもしれないとなれば嬉しいだろうなぁと思います．

私が現在取り組んでいる研究テーマは様々な人に広く使ってもらうものや技術を使うといったこととはやや離れているので，関先生の研究のような紹介のされ方はないだろうと思いますが，いずれ話題になったりすれば良いなぁと思ったりします．

なんにせよ同じ学科の先生ががんばっていると，私もがんばらねばと思うわけで，このGWで色々考えたりしたことを早急に実行したいと思います．あと，前からやろうと思っていることもしっかり形にしていかねば．

実験準備

4月もそろそろ下旬になろうとしています．大学では新学期のガイダンス等も終わり，講義や実験が本格的に始まるわけですが，私も今週から学生実験がありまして，本日は機器の動作チェックなどしました．

講義内容を深めるために欠かせない基礎的な実験を行うので内容は昨年度と変わらないのですが，「レイノルズによる乱流の実験」を行うための新しい器具が入りました．普通の方にはさっぱりわからないと思いますが，穏やかな層状の流れから乱れのある状態に変化する様子を観察するためのものです．
私はまだ触れたことはなかったのですが，他の先生によると「微調整が難しい」とのことでした．それでも昨年までのものは，既に30年くらい使って来たもので，錆だらけだわ，きちんと機能しないだわで，教育上かなり宜しくない状態だったので，それよりはマシだろうと思っていました．

準備して試しに実験したところ，かなりきれいに現象がみれて，操作もほぼ問題ない感じでした．一緒にみていた先生も「きれいに出るもんだな」と感心して，私も流体の動きに見入ってしまいました．
マシどころか，かなり良い感じだったので，これなら学生も面白がってくれそうです．流体の動きの面白さ，美しさに関心を持って「研究したい」と言ってくれる学生もいたりするかも．まぁそれは欲張りすぎですが，教える方としても楽しくやれそうです．

卒論が終わってしばしゆったりした時間でしたが，また忙しい期間が始まります．

襟章復活

かつて金沢大学の学生が付けていた襟章が約45年ぶりに復活．ふるさとメディア・北國新聞より．

金大生がかつて詰め襟学生服に付けていた襟章が約４５年ぶりに復活した。金大の学生文化を復活、継承したいと、同窓生の有志が協力を呼び掛けて実現した。今月中に金大生協で販売が再開される。（北國新聞より）

記事では写真も紹介されていて，デザインは大学のロゴそのままですが，ちょっとかっこいいなぁと思いました．が，学生服など100%着ることはありませんし，どこに付けたら良いものやら，というのが本音かも．学生たちも同様ではないかなと思います．

購入したら大事にしまって，眺めて楽しむのではもったいないし，身につけられたら良いですよねぇ．かばんに付けたり，とかならできるかもしれませんが，今の時代であれば，携帯ストラップなら身につけることも多いと思います．既に売ってたりするのかな．

価格情報はありませんでしたが，そう高くないだろうと期待して，どこか身につけるに良いところが思いついたら購入しようかと．